小优视频app为爱而生

您現在的位置:>> 學生活動>> 班級特色>>正文內容

讓明天更輝煌

 讓明天更輝煌

 

——初三2班期中考試表彰及總結班會

成功無捷徑
學習當奮鬥

下面請班委會成員爲獲獎同學頒獎

第一篇章

正視現實

  • 目前我班存在的現狀:
  • (1)部分學生學習態度不夠端正,來學校是混日子,甚至擾亂整個班集體的學習環境。
  • (2)部分學生學習目標不切合實際,絕大多數所定目標偏低,缺乏上進心。
  • (3)學習方法不得當,不懂得舉一反三。
  • (4)所學知識缺乏系統性。
  • (5)作業疲于完成,或草率應對。
  • (6)不會合理安排時間,學習效率低

第二篇章

反思現實

  • 有人說,失敗是成功之母。
  • 我說,失敗不是成功之母,從失敗中吸取的經驗教訓才是成功之母。

 

  • 一、整體總結
  • 建議同學們問自己幾個問題:
  • 1. 名次、成績是上升還是下滑?
  • 2. 如果上升,上升原因是什麽?是因爲題目適合你,還是同水平的同學出現了失誤,還是自己的水平真實上升了。
  •    3. 如果下滑,問題又出在哪裏。

 

  • 二、知識點總結
  •   兩種情況很可怕,一是根本不進行總結,那麽你下次可能還掉在相同的陷阱裏。第二種情況是就題論題進行總結,這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裏。
  •   首先,同學們拿到卷子後,應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的,不應只是錯題,還包括你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
  •   其次,同學們應著重對這部分知識進行複習。這裏應該注意的是,千萬不要就題論題。一道題錯了,可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
  •   所以,同學們應該做的是,由點及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。

第三篇章

表彰進步,吸取教訓取得進步

 

該資料由書利華教育網【www.ShuLiHua.net】爲您整理提供

幻燈片11

要想學,靠自覺。

當辛勞成爲一種習慣,

當勤奮成爲一種充實,

無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

1

禍患常積于忽微

智勇多困于所溺

天道酬勤

 

  • 人生的許多偉大成就都是通過一些很平凡的人經過自己的不斷努力而取得的。
  •    如:愛迪生、華羅庚
  •   天才是1%的天分,99%的努力。

 

如何有效安排時間?

  • 1.課堂40分鍾:坐姿端正、認真聽課、認真筆記
  • 2.課間10分鍾:做點作業、適當休息、做好准備
  • 3.自習課:目標明確、安靜自覺
  • 4.早讀:一來就讀、目標明確、聲音洪亮
  • 5.中午到校:安靜自覺、完成作業、複習鞏固
  • 6.下午進教室:安靜自覺、完成作業、搞好複習
  • 7.放学回家: 读背20分钟以上
  • 8.午休時間:休息好、養足精神

龜兔賽跑給我們的啓示

  • 第一場

 

      很久以前,烏龜與兔子之間發生了爭論,它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之後它們就開始跑了起來。

      兔子一個箭步沖到了前面,並且一路領先。看到烏龜被遠遠抛在了後面,兔子覺得,自己應該先在樹下休息一會兒,然後再繼續比賽。

      于是,它在樹下坐了下來,並且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它,並且完成了整個賽程,無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來,發現自己輸了。

啓示一:穩步前進者往往能夠獲得最終的勝利。

該資料由書利華教育網【www.ShuLiHua.net】爲您整理提供

幻燈片16

 

2

  • 龜兔溫馨提示

    勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動,不能象兔子那樣幹事稍微有點起色,就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。

  • 第二場

 

        兔子因爲輸掉了比賽而感到失望,它做了一些失利原因的分析。兔子發現,自己失敗只是因爲過于自信而導致粗心大意、疏于防範。

    如果它不那麽自以爲是,烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰:再比一次。烏龜同意了。

    于是在這一次比賽中,兔子全力以赴,毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公裏之後。

啓示二:

       有優勢且全力以赴一定能打敗又穩又慢的對手。

      到這裏故事還沒有結束。這一次,烏龜又動了動腦筋,它意識到,以當前的比賽形式,它是不可能在比賽中勝過兔子的。

      它想了一陣子,然後向兔子發出了新的挑戰,它要跟兔子再比一次,但是比賽路線會有所不同。

      兔子同意了。它們出發後,兔子遵循了原先的策略,堅持以最快的速度飛跑,直到面前出現了一條大河。終點位于河對岸兩公裏處。

     兔子坐了下來,思忖著下一步該怎麽辦。這時,烏龜趕了上來,它跳進了河裏,遊到了對岸,並繼續向前邁進,最終達到了終點。

  • 第三場
  • 龜兔溫馨提示
  • 第四場

 

        故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友,它們決定再比試一次,但是這次,它們兩個作爲一個團隊的成員出現。

        它們出發了,這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊,然後,相互對調了一下,烏龜馱著兔子遊到了對岸。到了對岸之後,兔子又把烏龜扛了起來,最後,兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感,比獨自獲勝還高興。 

  • 龜兔溫馨提示

發揚合作精神,共同促進。

在這個集體裏,

我們互相之間不僅僅是對手,

我們更是同學、戰友。

包子理論

  • 吃了第一個包子,沒飽;
  • 吃了第二個包子,還沒有飽;
  • 吃了第三個包子,飽了。
  • 由此下結論,只要吃第三個包子就可以了。
  • 其實,沒有第一、第二兩個包子的基礎,哪有第三個包子的效果?

 

    基礎與發展息息相關。就像蓋樓房一樣,只打三層樓房的地基,是不能蓋出四層樓的,要想蓋四層,必須打下四層的地基。

    學習也是如此,基礎紮實,終身受益;基礎不牢,終生先天性不足。

    積累是一個逐漸的過程。

重積累

台上一分鍾,台下十年功

养兵千日 ,   用兵一时

學習心得:

1,勤奮刻苦,全力以赴    

2,轉變心態,調整學習方法   

3,認真對待作業

4,善于提出問題,解決疑難

5,掌握解題方法,懂得利用錯題

   糾正本,做到舉一反三

相信自己,才能成功

考試後心態:

                1、不露聲色

                2、春風得意

                3、懊惱不已

                4、傷心欲絕

                5、埋怨憤怒

                 6、滿不在乎

  • 1.“不露声色”者 :
  •            原因和表現
  •            學得紮實,考得好。自信心強,勝不驕,敗不餒。有史以來,成績穩定,始終保持優良的成績。

 

  •            良藥苦口:我們還是要肯定自己,不斷鼓勵自己。
     
  •   2.“春風得意”者:
  •           原因和表現
  •           考好後,往往會沾沾自喜,甚至自我吹噓。這樣雖然能增加信心,但也會導致自滿自足,給以後的學習帶來浮躁,導致成績一上一下,不穩定。

 

  •        良藥苦口:我們應該明確學習是一個長期的任務,需要有韌性,需要有高目標,知道山外有山、樓外樓,做到勝不驕,敗不餒。

 

  • 3.“懊恼不已 ”者 :
  •         原因和表現
  •           每次考試之後都會對自己的失誤忏悔不已,不是說看錯題目,就是說計算失誤;不是說漏做了,就是說抄錯答案。總是存在著僥幸心理。

 

  •         良藥苦口:我們要從平時的每次作業開始克服粗心大意的毛病,平時學習要認真、紮實、細心和一絲不苟。
  • 4.“伤心欲绝”者 :
  •         原因和表現
  •          對自己認識不夠准確。考前往往盲目自信,准備不足。所以考試的成績和自己的預料往往相差很大,心理上不能接受眼前的現實。

 

          良藥苦口:我們要認真分析試卷,對自己有一個較爲客觀的認識。既要克服盲目自信的心理,又要正確認識自己的能力,鼓起前進的勇氣。
 

  • 5.“埋怨愤怒”者 :
  •            原因和表現
  •            考試後不檢查自己平時學習上存在的問題。不是埋怨老師試卷出得不好,就是埋怨老師沒有複習到考題。不是埋怨考試題目太難,就是埋怨老師改卷太嚴。甚至抱怨沒有作弊成功。

 

 

  •          良藥苦口:我們要好好反省,端正學習態度,明確學習是爲什麽?爲誰學?學習基礎較差的同學,要在學習方法加以改進。
  • 6   “满不在乎”者 :
  •         原因和表現
  •         考試後,瞄一下分數,試卷也不看一下,便揚長而去,表現的滿不在乎。有的甚至破罐子破摔。

 

  •          良藥苦口:我們應該對自己負責,這種現象我們學校恐怕不少,相信每一個同學都想考出好成績,實現自己的自我價值。

 

2.重要的是尋根究底

           是什麽造成現在的問題呢?如果真的是很努力了,那會不會是沒有瞄准目標,或是力氣用的不是地方。所以,好好查查發生事故的原因到底在什麽地方。首先看看試題都錯在哪兒?分析一下出錯的原因是粗心?是沒有記住公式?是不能融會貫通與靈活應變,還是沒有真正理解和掌握知識點?然後和老師同學們溝通交流,看看是不是自己學習方法有問題。

3.必須立即行動起來

  • 首先是宣泄掉失利帶給自己的消極情緒。
  • 其次是好好分析一下什麽地方是可以努力和改變的,該改的改、該補的補。同時對以後的學習要重新作出合理的安排和計劃,然後依舊認真努力地付出。

初中學生要有“自我反饋”過程
 

  •  古人講“吾日三省吾身”,學生要經常檢查和反思自己的學習情況。
  • 每天要將各科的課堂筆記複看一遍的習慣,理科的較難的例題還應複做一遍。

 

  • 每周要把本周的學習內容回顧一遍的習慣。

 

  • 每一章學過後,要有歸納總結的習慣。

 

  • 考試過後要有分析試卷失分情況的習慣。

 

  • 每周都要查一查自己有沒有完成自己定下
  •     的學習計劃。還有沒有留下疑點。
  • 我宣誓:
  • 我將以200%的勁頭去學習
  • 我相信:我會成功的!!

         相信通過同學們的努力,一定能在期末考試中取得驕人的成績。

  • 怒放的生命
    演唱:汪峰

    曾經多少次跌倒在路上
    曾經多少次折斷過翅膀
    如今我已不再感到彷徨
    我想超越這平凡的生活

    我想要怒放的生命
    就象飛翔在遼闊天空
    就象穿行在無邊的曠野
    擁有掙脫一切的力量

                                                                           曾经多少次失去了方向
                                                                           曾经多少次破灭了梦想
                                                                           如今我已不再感到迷茫
                                                                           我要我的生命得到解放

                                                                           我想要怒放的生命
                                                                          就象飛翔在遼闊天空
                                                                         就象穿行在無邊的曠野
                                                                          擁有掙脫一切的力量


 


【字體: 】【收藏】【打印文章】【查看評論